Notas con etiqueta “EDUCACIÓN”37 notas
CAMBIAR LA AGENDA: de la redistribución de ingresos a la redistribución de activos.
Por Andrés Dean.*
Desde una perspectiva de izquierda, la búsqueda de una sociedad más igualitaria constituye uno los objetivos más importantes (sino el más importante) que deben perseguir las políticas públicas.
En este sentido los gobiernos del Frente Amplio han obtenido algunos logros destacables aunque, en algunos aspectos, limitados. (más…)
IDEAS-FUERZA PARA TRANSFORMAR LA EDUCACION.
Documento base aprobado por la 7ma Conferencia del PVP en su pleno del 2 de diciembre de 2012
(Este documento será discutido y enriquecido en instancias abiertas con los frenteamplistas antes de la 3era etapa de la 7ma Conferencia en marzo/abril de 2013) (más…)
EDUCACIÓN SEXUAL Y DERECHOS
Por Graciela Muniz.
El encuentro “La educación sexual como promoción de derechos” por parte del Programa de Educación Sexual, fue llevado a cabo en la jornada de hoy en la sala Pasaje Acuña de Figueroa del Edificio “José Artigas” del Anexo del Palacio Legislativo.
En la misma participaron representantes nacionales, autoridades de Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), de la Universidad de la República (UDELAR) y niños, niñas y adolescentes de distintos centros educativos de Montevideo y el interior del país; estos últimos, con un rol protagónico en la actividad, realizando una presentación audiovisual sobre su percepción de la educación sexual y sus derechos. (más…)
IDEAS-FUERZA SOBRE EDUCACION: una propuesta del PVP – 567 – Frente Amplio.
El estado edilicio de los centros educativos, la dispersión de la carga horaria docente en múltiples centros, el ausentismo y varios otros problemas de ese tipo son elementos básicos a resolver en cualquier estrategia educativa. Hacen a cuestiones elementales que deben resolverse pero no constituyen los problemas centrales de la educación. (más…)
Aporte al debate sobre Educación en el Frente Amplio.
Introducción
La propuesta de crear un tecnológico autónomo así como la de darle doble voto al presidente del CODICEN se realiza luego de un largo período en el que se asentó en el conjunto de la población la idea de que no se encuentran soluciones ni caminos de solución para lo que se ha dado en llamar “crisis educativa”.
Una valoración equilibrada de la situación actual debe realizarse atendiendo al hecho de que desde el punto de vista del Poder Ejecutivo y del Presidente en particular, no es posible abstenerse de respuestas concretas ante una situación como la planteada sin que corra riesgo la credibilidad de la fuerza política en el gobierno. (más…)
Nuevos modelos pedagógicos para la educación.
Pablo Anzalone, Secretario general del Partido por la Victoria del Pueblo- Frente Amplio
Múltiples debates se cruzan hoy sobre el tema de la educación. El éxito y el fracaso educativo, la calidad, la inclusión social, la relación recursos/resultados, los acuerdos interpartidarios y un amplio etcétera, muestran un debate todavía confuso y fragmentado.
Para la izquierda no se trata solo de gestionar bien el sistema educativo sino de producir cambios profundos en el tipo de educación que brindamos y recibimos. (más…)
Transformaciones en la educación: ¿Qué hacer? ¿Con quiénes? ¿Cómo?
Escribe: Pablo Anzalone, Secretario general del PVP- Frente Amplio.
La educación es un centro de debate político y de atención mediática, pero también de preocupación social. En las últimas semanas se incorporó el Senador colorado Pedro Bordaberry con la amenaza de juntar firmas en el 2012 para que haya una Universidad en el interior y 200 días de clase por año. Pareciera que los gobiernos colorados anteriores no hubieran tenido nada que ver con la crisis presupuestal impuesta a la Universidad. Para no mencionar el gobierno de facto de Juan María Bordaberry que directamente arrasó con la Universidad. Nadie puede negar la posibilidad de preocupación genuina (no electoralista) por la educación de cualquier dirigente político. Pero en casos como éste debería ir acompañada de una autocrítica de la gestión de su Partido en relación con el tema. (más…)
Educación, «excelencia» y pobreza. Tan ilustrados como justos.
Por Constanza Moreira
¿Cuántos fines pueden ser priorizados socialmente al mismo tiempo? ¿Todos? ¿O sólo algunos? ¿Y cómo determinamos los fines que deben ser priorizados, si tenemos preferencias distintas? ¿Existen contradicciones entre fines, o todos son posibles de ser alcanzados simultáneamente? Una teoría de la justicia respondería restrictivamente a todas estas cosas.
La reciente polémica que se ha dado a propósito de la oposición entre la calidad de la educación (entendida como «niveles de exigencia») y el principio de «inclusión» educativa (ampliación de cobertura y disminución de deserción y rezago) muestra, a las claras, las dificultades que tenemos para instalar un debate franco y pluralista sobre el tema. (más…)
“Un movimiento estudiantil con continuidad histórica, como proyecto, historia y futuro, es un invento colectivo latinoamericano”
Palabras del Rector Rodrigo Arocena en la apertura del XVI Congreso Latinoamericano y Caribeño de Estudiantes en Uruguay y video con entrevista a Gabriel Bermúdez de la FEUU.
Bermúdez: Latinoamérica vive un auge de lucha… por teleSUR_tv
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